Pertemuan 12&13 Information Search & Visualization

-Komputer adalah alat bantu pencarian yang baik, tetapi antarmuka pemakai tradisional menghalangi pemakai pemula:

üPerintah yang kompleks.

üOperator Boolean.

üKonsep yang menyulitkan.

-Model antarmuka objek-aksi membantu perancangan alat bantu eksplorasi informasi:

üMemisahkan konsep tugas dari konsep antarmuka.

üMemisahkan isu antarmuka tingkat tinggi dengan tingkat rendah.

·Query database dan pencarian kata dalam dokumen tekstual

-Query database relasional dengan SQL

üPemakai menulis query yang mencocokkan nilai atribut.

oSELECT NAMA, IPK FROM MAHASISWA
WHERE KOTA = ‘JAKARTA BARAT’
AND IPK > 3.9
ORDER BY NAMA

üPowerful tetapi membutuhkan pelatihan.

üAlternatif:

oQuery-by-example

oForm-fillin queries

oTextual searches

oNatural-language queries

-Desain yang lebih baik dan konsistensi antara sistem yang berbeda dapat menghasilkan:

üKinerja yang lebih cepat.

üPengurangan asumsi keliru.

üPeningkatan keberhasilan dalam menemukan informasi yang relevan.

-Cara pencarian tekstual yang biasa digunakan:

üPencarian string eksak.

üPencarian probabilistik.

üPencarian probabilistik dengan bobot kedekatan kata.

üPencarian boolean (and, or, not).

-Kerangka kerja untuk mengoordinasikan perancangan antarmuka pencarian tekstual:

üFormulasi: Mengekspresikan pencarian.

oSumber yang tepat.

oField untuk membatasi sumber.

oMengenali frase.

oMembolekan varian: case sensitivity, stemming, partial matches, phonetic variations, abbreviations, sinonim dari thesaurus.

üInisiasi aksi: Melaksanakan pencarian

oAksi eksplisit: Tombol yang konsisten.

oAksi implisit: Perubahan parameter.

üMemeriksa hasil: Membaca pesan dan keluaran

oMembaca pesan penjelasan.

oMelihat daftar tekstual.

oMemanipulasi visualisasi.

oMengendalikan ukuran himpunan hasil dan apa yang ditampilkan.

oMengubah urutan.

oMenjelajah pengelompokan (clustering).

üMemperbaiki: Formulasi langkah berikutnya

oMenggunakan pesan yang berarti untuk memandu dalam perbaikan pencarian.

oMemudahkan perubahan parameter pencarian.

oMemungkinkan hasil pencarian disimpan.

·Pencarian dokumen multimedia

-Photo search

üQuery by Image Content: mencari berdasarkan profil.

üKoleksi terbatas lebih berhasil.

-Map search

üKoordinat lintang dan bujur.

üKota, jadual penerbangan, cuaca.

-Design or diagram search

üPencarian elemen desain.

-Sound search

üMengenali senandung pemakai.

üMengedit not pada paranada.

üMencari kata pada percakapan.

-Video search

üMencari frame tertentu.

üZooming dan panning.

üDapat didukung dengan database teks.

-Animation search

üMencari jenis animasi.

üMencari transisi pada presentasi.

·Visualisasi informasi

-Visualisasi adalah (McCormick et al., 1987):

üMetode penggunaan komputer untuk mentransformasi simbol menjadi geometrik.

üMemungkinkan peneliti mengamati simulasi dan komputasi.

üMemberikan cara untuk melihat yang tidak terlihat.

üMemperkaya proses penemuan ilmiah dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam dan tak diduga.

üDalam berbagai bidang telah merevolusikan cara ilmuwan meneliti sains.

-Pepatah mengatakan “Sebuah gambar bernilai seribu kata”.

-Untuk beberapa tugas, presentasi visual — seperti peta atau foto — secara dramatis lebih mudah digunakan atau dipahami daripada deskripsi tekstual atau laporan yang diucapkan.

-Mantra pencarian informasi visual:

üOverview dulu,

üZoom dan filter,

üLalu details on demand.

-Tipe data berdasarkan taksonomi tugas:

üTipe data:

o1-D: Linear data

ØData linear seperti dokumen teks, program source code, daftar nama yang sekuensial.

ØMis.: TileBars, Document Lens, SeeSoft, Information Mural.

o2-D: Map data

ØData bidang atau peta mencakup peta geografis, denah, tata letak suratkabar.

ØMis.: GIS, Tampilan spasial koleksi dokumen.

o3-D: World

ØObjek dunia nyata seperti molekul, tubuh manusia, bangunan.

ØPemakai harus mengatasi pemahaman posisi dan orientasi.

ØMis.: WebBook, VRML CAD, Visible Human Explorer.

oTemporal data

ØTime line.

ØAda waktu awal dan akhir, boleh overlap.

ØTugas tambahan: menjadi kejadian sebelum, sesudah, dan pada periode tertentu.

ØMis.: Perspective Wall, Microsoft Project, Macromedia Flash, Lifeline.

oMulti-dimensional data

ØKebanyakan database relasional dan statistik.

ØMis.: DataSplash, Starfield.

oTree data

ØKoleksi itemdengan setiap itemterhubung dengan parent.

ØMis.: Windows Explorer, Treemaps

oNetwork data

ØData terhubung dengan sembarang jumlah itemlain.

ØMis.: NetMap, WebMap, SeeNet, Butterfly, Visualisasi WWW lainnya.

Jenis link:

-Internal, tree

-Internal, non-tree

-Eksternal, tree

-Eksternal, non-tree

·Pemfilteran lanjut

-Tugas-tugas visualisasi informasi:

üOverview: Memperoleh ringkasan seluruh koleksi.

üZoom: Melihat lebih dekat item-item yang menarik.

üFilter: Menyaring item-item yang tidak menarik.

üDetails-on-demand: Pilih item atau kelompok dan mengambil rinciannya.

üRelate: Melihat hubungan antaritem.

üHistory: Memungkinkan undo, replay, perbaikan progresif.

üExtract: Ekstraksi subkoleksi dan parameter query. 

Pertemuan 11 (User Manual, Online Help dan Tutorial)

·Bentuk-bentuk User Manual 

-Brief getting-started notes

-Introductory tutorial

-Thorough tutorial

-Quick reference card

-Conversation manual

-Detailed reference manual

·Cara Pengelompokkan materi tercetak dan online

	Paper	Online
I want to buy it	sales brochure, fact sheet	demonstration program
I want to learn it	tutorial	Manual, tutorial, guide, animated demonstration
I want to use it	User’s Manual	Manual, Help, Context- Sensitive Help
I want to solve a problem	FAQ	Help, FAQ, online community

·User-manual guideline

-Pilih pendekatan berorientasi aksi (action oriented)

üSediakan kesempatan untuk langsung praktek

üDorong dan dukung eksplorasi dan inovasi

üHargai integritas kegiatan pengguna

üBeri contoh secukupnya

-Biarkan pekerjaan pengguna menentukan organisasi

üRancanglah aktifitas instruksi yang sesuai dengan pekerjaan pengguna yang sesungguhnya

üPaparkan konsep tugas sebelum memaparkan konsep dan aksi antarmuka

üCiptakan komponen instruksi yang mencerminkan struktur pekerjaan

-Dukung pencegahan dan penanganan kesalahan

-Dukung kemudahan pembacaan

·Materi Online: user manual, online help, context sensitive help, online tutorial, demonstrations, guides

-Keuntungan Manual Online:

üKeuntungan fisik

oInformasi tersedia dimana komputer tersedia

oTidak membutuhkan tempat khusus

oBisa di-update dengan cepat dan biaya murah

üNavigasi

oInformasi spesifik bisa dicari dengan cepat jika online manual dilengkapi indeks, daftar isi, daftar gambar, glosari, daftar keyboard shortcut

oPencarian bisa dilakukan dengan lebih cepat

oTersedia link baik internal maupun eksternal

üLayanan interaktif

oTersedia layanan bookmark dan annotate

oPenulis bisa memanfaatkan multimedia leih banyak

oTersedia online community

oPengguna cacat atau pengguna uang mobile bisa memanfaatkan screen reader dan mendengarkan instruksi

üKeuntungan ekonomis

oLebih murah untuk digandakan dan didistribusikan

-Kekurangan Manual Online:

üLebih sulit membaca dari layar dibandingkan membaca dokumen tercetak

üDisplay sering memuat lebih sedikit informasi, juga resolusi layar lebih rendah dibandingkan kertas

üAntar muka pemakai mungkin baru dan membingungkan bagi pemula

üNavigasi melalui banyak layar bisa mengganggu konsentrasi dan pembelajaran

üMembagi ruang layar untuk dua window, satu untuk ekerja dan satu untuk online material, mengurangi ruang untuk bekerja.

üPeralatan dengan layar kecil seperti HP dan PDA tidak cukup punya ruang untuk menampilkan online help/tutorial.

-Membaca teks kertas dari layar:

üPoor fonts, especially on low resolution displays

üLow contrast between characters and the background

üFuzzy character boundaries

üEmitted light from displays may be more difficult to read by than reflected light from paper

üGlare may be greater on displays

üScreen flicker can be a problem

üCurved display surface may be problem

üSmall displays require more frequent page turning

üReading distance can be greater than for paper

üDisplays are fixed in place

üDisplay placement may be too high for comfortable reading

üLayout and formatting problems

üReduced hand and body motions with displays as compared to paper may be fatiguing

üRigid posture for displays may also be fatiguing

üUnfamiliarity of displays and the anxiety that the image may disappear can increase stress

·Pembuatan Bantuan Online

-Kearsley's guidelines for online help systems:

üBuat help system mudah di akses dan mudah ditutup

üBuat help system se spesifik mungkin

üKumpulkan data untuk menentukan halp/bantuan online apa yang diperlukan pengguna

üBerikan kendali sebanyak mungkin pada pengguna

üBuat pesan-pesan bantuan akurat dan lengkap

üJangan menggunakan bantuan online sebagai kompensasi bagi rancangan antarmuka yang buruk

-Manual Online

üReproduksi manual tercetak dalam bentuk online

opaper page layouts may not convert well

odealing with figures problematic

oattractive if users have large enough display (full page)

oclose match between printed and online versions useful

üDitambah dengan fitur-fitur online khusus

ostring search

omultiple indices

omultiple tables of contents

otables of figures

oelectronic bookmarks

oelectronic annotations

ohypertext traversal

oautomatic history keeping

üPaling efektif jika dilakukan perancangan ulang agar sesuai dengan media elektronik untuk memanfaatkan:

omultiple windows

otext highlighting

ocolor

osound

oanimation

ostring search with relevance feedback

üDaftar isi yang di desain utk selalu tampak di samping halaman text sangat penting

üPengguna pemula membutuhkan tutorial

üIntermittent knowledgeable users bisa memahami deskripsi ringkas dari sintaks dan semantik antarmuka

üDaftar kata kunci (Keyword lists) akan lebih baik dengan pengelompokan berdasarkan kategori-kategori mudah dimengerti

-Tutorial Online bisa sangat efektif karena pengguna ...(Al-Awar et al)

üTidak harus berpindah-pindah antara layar dan materi toturial

üBerlatih ketrampilan-ketrampilan yang dibutuhkan utk menggunakan sistem

üBisa bekerja sendiri tanpa harus malu karena membuat kesalahan di depan instruktur atau siswa lain

-Demonstration systems:

üDidistribusikan dalam bentuk disk, CD-ROM, atau melalui Internet

üDirancang untuk menarik pengguna potensial

üBiasanya memamerkan fitur-fitur sistem menggunakan animasi, gambar berwarna, dan suara.

üPersyaratan-persyaratan yg harus dipenuhi antarmuka :

oMampu menarik dan menjaga ketertarikan pengguna

oMampu menyampaikan informasi

oMembangun image produk yang positif

üKendali atas informasi yang disediakan

oautomatic or manual pacing

olength of demonstration (short versus in-depth)

ostop

oreplay

oskip

-Pemandu :

üBisa berupa seorang yang terkenal atau figur kartun yang membimbing pengguna menjelajahi informasi

üJaringan bantuan melalui email

oDikirim ke help desk atau personil yang sudah ditentukan

oDikirim ke daftar umum dalam organisasi

oPengguna harus mengungkapkan kekurang pengetahuan mereka secara publik

oAda resiko mendapat nasihat yang tidak tepat

üFrequently asked questions (FAQ) lists for newcomers